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植物可以透過聯想來學習嗎?若你詢問西澳大學(University of Western Australia)研究人員,將獲得肯定答案。他們表示自己的研究首度顯示,植物可以透過連結不同事件來更瞭解環境,並使用事件之間的關聯性,取得更好的生存機會。

科學網站「探索者」(Seeker)6日報導,這群研究者將豌豆(學名Pisum sativum)幼苗種在Y形迷宮的基部。接著將風扇與光源,擺在Y形兩頂端的同側或異側,以進行一系列訓練。根據這群科學家,豌豆苗會學習風源與光源的關係,藉此更容易找到珍貴光線。即便光源已經移除,仍會依據風源,往它們以為可找到光源的方向生長。

科學家寫道:「幼苗會依據風的出現與來向,預期光線即將出現(時間因素)及其方向(位置因素),這代表植物能夠轉譯時間與空間資訊,並依據環境線索來修正它們的行為。」

研究團隊指出,豌豆苗所展現的學習形式,不應再被視為動物的專利。團隊表示,「我們的結果顯示,聯想學習(associative learning)是植物行為的關鍵要素。依據我們的結論,聯想學習是動植物界所享有的共通適應機制。」

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